小学学科网http://www.xxxkw.com/http://www.xxxkw.com/rss.asp?ChannelID=1003zh-cn小学学科网小学学科网桔红夜色http://www.xxxkw.com/images/logo.gifhttp://www.xxxkw.com//xxyy/yyja/yycb/201007/25276.htm一、 教学目的及要求：1. 能听懂会说本课会话：Whats that in English ?2. 能较好地掌握本课句型Whats that ? Its a desk .并能用Lets practise .的词做替换练 习。3. 能听说读写单词desk ,chair和句子Whats that in English ?4. 学唱英文歌曲Whats that ? Whats this?二、 教具准备：...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:49/xxyy/yyja/yycb/201007/25277.htm教学目的与要求： 1，听懂，会说，会读，会拼写数词和代词：four , fi ve , six , seven , nine , we 2，掌握并熟练运用have , has 句型。 教学重点： 1，数词 four , five , six , seven , nine ；代词 we 2，have , has 的用法。 教学难点： have , has 的句型 教具准备：投影仪，录音机，自制图片，...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:49/xxyy/yyja/yycb/201007/25275.htm一、教学准备与分析1、 教学内容：小学牛津英语教材3B Unit11 A good idea2、 教学目标：语言知识目标：认识八种运动项目。语言技能目标：掌握询问运动方式的方法“What do you like?” 并能根据实际情况作出邀请 “Let’s go … .” “That’s a good idea.”情感态度目标：通过学习使学生树立合作、互助的观念，培养学生热爱祖国的思想感情，积极参加...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:48/xxyy/yyja/yycb/201007/25274.htmTeaching contents and analysis: ① Teaching content: Part A Let’s learn & Let’s do ② Teaching aims and demands:Hopeful students be able to:a. Listen, say and read the words: big, mall, long, short ...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:47/xxyy/yyja/yycb/201007/25273.htm【课题】Unit 1 Welcome back to school 教学目标1. 能听懂会说We have a new friend today. Im from .... Welcome. 并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 2. 听说出几个国家的名称，如：America, Canada, China并了解相应的国家国旗。 3. 培养学生的爱国意识，对学生进行和平意识和世界意识的培养...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:47/xxyy/yyja/yycb/201007/25272.htm【课题】Unit 1 Welcome back to school 教学目标1. 能听、说、认读单词boy, girl，并能用“Im a boy/girl.”介绍自己。2. 能听懂、会说短语“watch out!”并能在实际情景中运用。3. 会唱歌曲《Boy and girl》。训练学生的听力，培养学生的合作精神和合作意识。 【教学重点】单词：boy, girl短语：Watch out!【教学难点...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:46/xxyy/yyja/yycb/201007/25271.htm【课题】Unit 1 Welcome back to school教学目标1. 能听、说、读、写字母Aa Bb Cc。培养学生对字母的辨认能力。2. 能听懂、会说以这3个字母为首的单词。培养学生认读单词的能力。3. 通过听、说歌谣复习字母，增强语感。 4. 培养学生正确的听音，模仿和书写习惯。【教学重点】学习英文字母Aa, Bb, Cc，能够按正确笔顺对字母进行描红。能听懂会说apple, ant...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:46/xxyy/yyja/yycb/201007/25270.htm【课题】 Unit 1 Welcome back to school! 教学目标1. 能听说、认读询问别人来自哪里的句型“Where are you from?”并能回答“Im from ....”并能在实际场景中自然应用。2. 能就lets talk部分的句型进行情景对话，介绍自己的姓名和国籍。3. 激发学生的学习兴趣，进行爱国主义教育。【教学重点】 听懂、会说：“Where are you f...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:45/xxyy/yyja/yycb/201007/25268.htm【课题】 Unit 1 Welcome back to school! 教学目标1. 学习字母D、E, 以及以字母D、E为首字母的单词。2. 通过Lets do，让孩子在说说动动中复习A-E五个字母，引导孩子边活动边体会每个字母的读音。3. 培养学生良好的学习习惯。【教学重点】学习字母D、E及相关单词。【教学难点】认读字母，体会字母在单词中的读音。【教具准备】1、本课生词的单词卡片。2、配套的教学...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:44/xxyy/yyja/yycb/201007/25269.htm【课题】Unit 1 Welcome back to school! 教学目标1. 能听、说、认读单词teacher, student，能听懂、会说“Come in. Im sorry. Its OK”。2. 边唱边演歌曲《Boys and girls》, 巩固本课学过的单词。3. 通过歌曲的演唱培养学生的节奏感，在轻松欢快的音乐中自然习得语言。【教学重点】 teacher、student两个单词...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:44/xxyy/yyja/yycb/201007/25267.htm【课题】Unit 2 My family 教学目标1. 能听懂会说This is my family. Whos that man (boy)? Hes my .... Whos that woman (girl)? Shes my .... 要求模仿正确，语调自然。 2. 能简单介绍自己和询问他人的家庭成员。3. 能区分和正确使用人称代词he 和she。调动学生的学习积极性，激励学生灵活的拓展知...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:43/xxyy/yyja/yycb/201007/25265.htm【课题】Unit Two My family教学目标1．能听、说、读、写字母Ff, Gg。2．能听懂、会说以Ff, Gg为首的单词。3．通过听、说歌谣复习字母，培养学生的英语语感。【教学重点】正确认读和书写字母Ff, Gg。学习单词fish, goose, girl, father。【教学难点】字母印刷体与手写体的区别。【教具准备】1．图片fish, goose, girl, father。2．写...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:42/xxyy/yyja/yycb/201007/25266.htm【课题】Unit 2 My family 教学目标1. 能听说、认读表示家庭成员的单词：man, woman, father, grandfather, mother, grandmother2. 学唱歌曲《Father and mother》。3. 通过学唱歌曲培养学生的学习兴趣。4. 教育学生热爱自己的家人，尊敬长辈。【教学重点】单词：father (dad), mother (mom), g...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:42/xxyy/yyja/yycb/201007/25264.htm【课题】Unit2Myfamily教学目标1. 能听懂会说询问某人是谁的句子“Whosthisboy?”“Isshe/he...?”并在实际情境中运用。2. 能正确使用感叹词“Great!/Cool!/Wow!”恰当抒发感情。3. 能听懂会说“Comeon./Really?”，要求模仿正确，语调自然。4. 培养学生自主学习新知的意识，激发学生积极参与的意识。【教学重点】句型：Isshe/heyou...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:41/xxyy/yyja/yycb/201007/25263.htm【课题】Unit 2 My family 教学目标1. 听说认读单词brother, sister。2. 复习本单元所学的家庭成员的单词，培养孩子运用词汇的能力。3. 通过Lets chant部分歌谣的练习巩固本单元的主要词汇。在说说唱唱中进一步提高学生的学习兴趣。【教学重点】句型：What a big fish! 词汇：brother sister【教学难点】语音：brother中 “th”的发...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:41/xxyy/yyja/yycb/201007/25262.htm【课题】Unit 2 My family 教学目标1. 能听说读写字母Hh、Ii, 会说以这两个字母为首的单词：hamburger， hot dog， ice-cream, ice。2. 通过说一说，做一做，巩固复习学过的字母，引导学生体会字母在单词中的读音，增加学习的乐趣。3. 进一步调动学生的学习积极性和主动性。【教学重点】掌握字母Hh和Ii的字音和字形。【教学难点】字母Hh和Ii的读音。【教...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:40/xxyy/yyja/yycb/201007/25261.htm【课题】Unit 3 How many? 教学目标1. 能听懂会说：How many ... can you see? I can see .... 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2. 能听懂、会说赞美别人物品的短句：Its beautiful! 并能在实际情景中恰当地运用。3. 培养学生学习过程中的合作意识。【教学重点】句型：How many … can you see? I c...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:40/xxyy/yyja/yycb/201007/25260.htm【课题】Unit 3 How many？ 教学目标1．能听、说、认读11－15的数字，并能在日常生活中运用。2．能听懂指示语“Line up！”“Count from 1 to 15！”等，按照指令做出相应的动作。3. 激发学生的学习兴趣，培养学生用英语思维的习惯。【教学重点】数字1－15。【教学难点】数字的认读。【教具准备】1．10根蜡烛的图片或实物。2．1－15的数字卡通图片。（见Let’s ...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:39/xxyy/yyja/yycb/201007/25259.htm【课题】Unit 3 How many?教学目标1．能听、说、读、写字母Jj，Kk。2．能听懂、会说以这两个字母为首的单词。3．欣赏、学唱歌曲，在歌曲中复习和巩固所学的部分数字。 4. 通过歌曲内容结合生活，培养学生的想像力和观察力。【教学重点】1．学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。2．学习单词jeep, jump, kangaroo, key, 能听懂会说。【教学难点】1．印...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:38/xxyy/yyja/yycb/201007/25258.htm【课题】Unit 3 How many? 教学目标1. 能听懂、会说询问别人有多少物品的表达：How many ... do you have? 及回答I have .... 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2. 能听懂、会说赞美别人物品的短句：How nice! 并能在实际情景中恰当地运用。3. 让学生乐于积极主动的参与活动，在学习过程中感知、体验语言，提高实际运用语言的能力。4....佚名三年级下册2010-7-2 15:32:38/xxyy/yyja/yycb/201007/25257.htm【课题】Unit 3 How many？ 教学目标1．能听、说、认读16－20的数字，并能在日常生活中运用。2. 复习巩固one 到twenty的数词。通过数字游戏激发学生的学习热情。3．能听懂和数字有关的指示语，按照指令做出相应的动作。4. 训练学生的听力、反应能力，以及用英语思维的能力【教学重点】学习英文数字16－20。【教学难点】16－20英文数字的认读。【教具准备】1．1－20的数字图片和...佚名三年级下册2010-7-2 15:32:37