小学学科网http://www.xxxkw.com/http://www.xxxkw.com/rss.asp?ChannelID=1005zh-cn小学学科网小学学科网桔红夜色http://www.xxxkw.com/images/logo.gifhttp://www.xxxkw.com//xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20843 本课教学目标：1、懂得学习不仅仅是在学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习。2、学习从多种渠道获取信息，初步养成多问、多想的思维习惯。第1课时一、课前准备1、每组一盆水，用质地不同的纸（蜡光纸、毛边纸、牛皮纸、图画纸等）折成的睡莲若干。2、记录卡3、课件：勇闯“智慧岛”、“睡莲花开”二、教学过程（一）、设置情境，激情导入出示“智慧岛”的课件：同学们，你们想成为一个有智...佚名三年级上册2010-6-22 19:12:00/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20842 本课教学目标：1、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦。2、知道成功的学习与个人多种良好素质的关系，其中包括学习的态度、方法、习惯等等。3、获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会。4、体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。第1课时一、课前准备1、教师：依据教材第14页内容拍摄的采访录像。2、学生：课前分成小组，每组6—8人，...佚名三年级上册2010-6-22 19:11:56/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20841 教学内容及目标：本课的主题是“同学之间友相处”，课文从学生回忆与同学相处过程中的美好事例开头，引导学生从自己的亲身经历中体验到同学间友好相处的美好与幸福；接下来以“设身处地”为核心，引导学生体验课本上提供的情景重任务的心情与感受，从积极体验与消极体验两个方面的对比中，使学生明白理解他人、尊重他人、帮助他人给自己带来的愉快体验，并通过讨论与说明理由的方式，引导学生进行理性思考；在此基...佚名三年级上册2010-6-22 19:11:52/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20840 执教：吉海荣 评析：周海青教学目标：1．知道交通工具的作用，真切感受它给人们的生产和生活带来的方便。2．知道几种常用的交通工具的特点，学会根据实际情况选择合适的交通工具。3．感受从古到今交通运输业的迅速发展，激发学生对祖国及家乡的热爱。教学准备：1．学生调查：A、生活中有哪些物品是外地生产的，产地是哪里？如何到达本地的？ B、近年来，我们的家乡在交通运输方面有了哪些变化？2．教师搜...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:48/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20839 生机勃勃的大自然，到处都跳跃着生命的美丽。除了我们人类，还生活着千千万万可爱的动物。动物世界和我们人类世界一样充满着生机，多姿多彩，世界也因动物的存在而更加精彩。“爱护小动物，保护我们的生存环境。”多年来我们的教育也一直没有离开过这个话题。可如何让它逐渐成为学生们的自觉意识和行为呢？对于低年级学生来说，空洞地讲述生态平衡、环保意识显然无法唤起学生内心深处的情感。《品德与生活》新课标...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:44/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20838 《心中有“规则”》是苏教版五年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇教育孩子心中要有规则的文章。文章共分三部分：规则的力量；规则在心中；我心中的规则。文章从非典故事切入，引出战胜非典不能忘记“规则的力量”的话题，接着文章从非典时期发生的人和事、发生在铁路道口的惨剧让人们引以为戒，又从矿工帽上的遗书和德国人心中的规则两则故事告诉我们“规则在心中”。最后，让同学们结合自身实际“实话实说”并...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:40/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20837 本课教学目标：1．培养学生独立思考、积极向上的学习和生活态度。2．凡事自己拿主意，做一个有主见的人，让学生了解坚强的意志力是一个人前进的动力、事业成功的保证。3．充分发挥学生的积极性，以顽强的意志行动实现既定目标。第一课时一、课前准备学生准备：利用多种方法搜集有关中外名人发现问题、独立思考的小故事。教师准备：1．“爱因斯坦和小女孩”的故事课件；2．将“什么是独立思考”中的内容制作成...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:36/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20836 一、小学四年级品德与社会德育渗透总体目标（一）第七册德育渗透总体目标培养学生学会与人相处，学会合作。知道在成长过程中要敢于挑战，诚实守信，勤俭节约。让学生树立环保意识，建立社会责任感，过有道德的生活，做有道德的社会人。（二）第八册德育渗透总体目标了解家乡的一些环境问题，树立环保意识和社会责任感，能主动参与力所能及的环境保护活动，热爱家乡，建设家乡。培养学生具有合作能力，判断、选择信...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:31/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20835 《品德与生活》第三册第12课 我的好习惯苏州市金阊区彩香实验小学 陆蔚青一. 活动目的要求：1. 情感与态度：通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活，积极向上的感情2. 行为与习惯：在老师的帮助下，引导学生参与自我检测、讨论交流、制定计划、实践操作等活动，使学生初步养成良好的生活、学习、品德和行为习惯。3. 知识与技能：使学生认识到好习惯带来的好处，提高学生养成好习惯的...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:27/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20834 设计理论支撑：美国著名哲学家、教育家杜威认为：知识与活动不可分离，知行统一，欲知必行。他提出“做中学”，主张通过儿童充分自主的活动丰富经验，通过真经验促进发展。教育家皮亚杰说：“儿童的认识全来源于活动。”活动是学生学习的开始。学生在活动中观察，在活动中认知，在活动中感悟，内化道德认识，培养道德情感，引发道德行为，从而提高学生的道德素养，促进人的整体发展。苏教版主编鲁洁教授强调“儿童...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:23/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20833 5 我 要 攀 登泰州市城东中心小学 陈晶晶教学目标：1、让学生知道生活和学习中会遇到各种困难和挫折。2、认识到面对困难不能退缩，要以积极主动的态度去面对，要以科学的方法去克服，要以顽强的毅力去坚持。3、激发学生体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成乐观向上的生活态度。教学设计：一、新闻发布会金秋十月是收获的季节，前段时间咱们国家也收获了几件举国欢庆的大事，你们知道是什么事情吗？[通...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:19/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20832 6、心中有“规则”海光小学 陈卫华一、教学目标：1、知识目标：帮助学生了解社会对规则的态度，培养收集资料、获取信息、修正自我、约束自我的能力。2、能力目标：帮助学生了解社会对规则的态度，从而树立起规则在心中的意识，并在生活中努力做到遵守规则。3、情感目标：通过学习一些故事，引导学生认识规则在生活中的重要性，教育学生要遵守规则，严以律己。二、教学准备：1、组织学生收集SARS期间的一...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:15/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20831 第一单元 我们在一起2．真正的友谊教学目标：1．通过经常发生的各种活生生的有关友情的事例，回顾自己所结识的朋友，获得的友谊，体验真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。2．学会在日常生活中通过辨析、思考，慎重地交友，获取交友过程中应该掌握的一些基本标准，逐步学会把握自我，初步形成正确的交友观。3．懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往，相互尊重。教学过程第一课时一、导...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:11/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20830 父母的疼爱徐州市鼓楼小学 王海勤教学目标：1．知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。意识到自己是家庭中的一员，体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和养育之恩。2．通过学习，促进学生和父母之间的感情。通过学习，发展学生积极、健康的人格。3．在平时的学习和生活中，用心体验父母的疼爱，懂得感激父母。学会关心和了解父母。以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:07/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20829 科技，生命的福音嘉兴平湖师范附属小学 王静娟教材分析：科技与人的生活息息相关。衣、食、住、行，无论是哪一方面，科技的发展都给社会带来了前所未有的变化。翻阅4—6年级的《品德与社会》教材，发现都有讲述科技的话题，而且涉及交通、水电、食品、农业等多个领域。如何找到一个切口，让六年级的孩子以此为基点感受到科技的神奇，感受到人类在科技之路上的艰辛与执着。最终，我将目光锁定在医学领域。科学技...佚名三年级下册2010-6-22 19:11:03/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20828 快乐其实很简单宁波市镇海区精英小学 胡维教材分析：《快乐其实很简单》是义务教育课程标准实验教材教科版《品德与社会》五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第四课。本单元是从心灵上净化学生，让学生用心去体会美好品质、美好心灵，学会宽恕他人、体谅他人、尊重他人、体会帮助他人的快乐、学会与人分享快乐，体会生活中的种种快乐。本课是“快乐其实很简单”，在这个主题下，安排了两个内容“快...佚名三年级下册2010-6-22 19:10:59/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20827 李奶奶身上的伤痕--五年级下册温州市广场路小学 曾大江教材分析：《李奶奶身上的伤痕》为苏教版五年级下册第四单元“走出深重的灾难（下）”里内容，安排在第一课。教材试图以李奶奶身上的37处伤痕为引线，通过学生搜集资料等形式，向学生充分展现日本侵略者对中国人民犯下d饿滔天罪行。同时以讨论等形式，让学生懂得应该正确对待日本侵华时期给中国人民带来的深重灾难。激发学生强烈的民族意识和爱国之心，...佚名五年级下册2010-6-22 19:10:55/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20826 天有不测风云绍兴上虞市实验小学 汤金华教材分析：本课内容分为三部分，第一部分：大自然的另一副面孔。了解古今中外发生的各类自然灾害，知道我国经常发生的自然灾害的种类。第二部分：天灾之中有“人祸”。意识到有些自然灾害的发生与人类的行为有关。通过关注发生在家乡的确因“人祸”而加剧的自然灾害，增强学生的环保责任感。第三部分：天灾无情人有情。认识到在自然灾害发生时，一方有难、八方支援的强大力...佚名三年级下册2010-6-22 19:10:51/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20825 日新月异的交通杭州市学军小学 苏峰教材分析：本次执教的《日新月异的交通》一课选自浙教版五年级下册第3单元，本单元的主题是“巨龙腾飞”。日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。《日新月异的交通》是在四...佚名三年级下册2010-6-22 19:10:47/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20824 天有不测风云湖州市环球小学 孟平萍教材分析：《天有不测风云》是苏教分型及妗镀返掠肷缁帷妨昙断虏岬诙ピ兜厍蛏×恕分械牡谝豢危菘纬瘫曜级员局魈獾牟觯毫私庠⑸谖夜闹卮笞匀辉趾Γ鲜洞笞匀挥胁豢煽咕艿囊幻妫寤崛嗣窃谖Ｄ阎型沤峄ブ木竦目晒螅霸谧匀辉趾γ媲白曰び牖ブ姆椒?，形成相应的能力。这一课教材共安排了三个方面的内容：“大自然的另一副面孔”、“天灾之中有人...佚名三年级下册2010-6-22 19:10:43/xxsp/ShowArticle.asp?ArticleID=20823 让我们来寻根——为什么是母亲河湖州市东风小学 汤育红教材分析：《让我们来寻根》是本册第四单元“我们都是炎黄子孙”的第一课。本课让学生了解人类演变、进化的过程，了解长江和黄河被称为中华民族母亲河的缘由，同时让学生知道我国有着悠久的历史，知道我们都是炎黄子孙这一说法的由来，并为自己是中国人而感到骄傲。《为什么是母亲河》是第四课时，要求学生了解长江和黄河被称为中华民族母亲河的缘由，感受长...佚名三年级下册2010-6-22 19:10:39